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    公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理削弱題界定方法及實(shí)例詳解
    http://www.xaxtcm.com       2010-10-27      來(lái)源:
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      判斷推理是公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要考查部分,而在判斷推理模塊中,削弱型題又是考察重點(diǎn),一方面此類(lèi)題型的考題數(shù)量較多,另一方面其難度略大。許多考生在公務(wù)員考試備考過(guò)程中對(duì)削弱題型感到十分頭疼。山東公務(wù)員網(wǎng)專(zhuān)家總結(jié)了其多年教學(xué)實(shí)踐,對(duì)削弱題型進(jìn)行系統(tǒng)梳理,并通過(guò)實(shí)例講解來(lái)說(shuō)明五種最常見(jiàn)的削弱型判斷推理題的解題方法與技巧,希望能對(duì)廣大考生備考公務(wù)員考試有所幫助。

      解削弱題型的關(guān)鍵是首先應(yīng)明確原文的推理主線(xiàn)是什么,即什么是前提(因)、什么是結(jié)論(果),明確“推理主線(xiàn):前提→結(jié)論”之后,尋找削弱的基本方向可以是針對(duì)前提、結(jié)論和論證本身。但是,在實(shí)際解題過(guò)程當(dāng)中,這種分類(lèi)方法過(guò)于籠統(tǒng),并不能很好的把削弱方法界定清楚,所以,根據(jù)山東公務(wù)員網(wǎng)專(zhuān)家們長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié),把削弱方法劃分為五類(lèi):他因削弱、否因削弱、反例削弱、因果倒置、以偏概全。這五類(lèi)方法雖然沒(méi)有涵蓋所有削弱方法,但是它們是最為常見(jiàn)的、可以快速掌握、可以清晰界定清楚的削弱方法,因此,是解答削弱題型的重要基礎(chǔ)。

      下面山東公務(wù)員網(wǎng)專(zhuān)家針對(duì)這五種削弱方法,分別對(duì)其削弱的本質(zhì)進(jìn)行分析,并輔以真題實(shí)例來(lái)講解。


      一、他因削弱


      推理主線(xiàn)A→B,他因反駁:C→B

      【例】在瘧疾流行地區(qū),許多人多次感染瘧疾后,對(duì)此病產(chǎn)生免疫力。很明顯,感染一次瘧疾后人的免疫系統(tǒng)僅受到輕微的激活;而多次感染瘧疾,與瘧原蟲(chóng)接觸,可產(chǎn)生有效的免疫反應(yīng),使人免于患瘧疾。

      以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述結(jié)論?

      A.瘧疾病人由于體質(zhì)的嚴(yán)重消耗,極易同時(shí)感染其他疾病。

      B.有幾種不同類(lèi)型的瘧疾,身體對(duì)某一種瘧原蟲(chóng)的免疫反應(yīng)并不能保護(hù)其免于其他類(lèi)型的瘧疾感染。

      C.瘧疾只通過(guò)蚊子傳播,現(xiàn)在的蚊子對(duì)殺蚊劑已產(chǎn)生抵抗力。

      D.將瘧疾患者隔離不能阻止此病的流行。

      【解析】推理主線(xiàn):每次感染輕微激活免疫系統(tǒng) →多次感染后有免疫

      B項(xiàng),是因?yàn)槊看胃腥镜氖遣煌?lèi)型,所以感染多次有免疫,而不是題干給出的原因,他因削弱。


      二、否因削弱


      推理主線(xiàn):A→B,指出A不成立或者起不到作用。

      【例】有些外科手術(shù)需要一種特殊類(lèi)型的線(xiàn)帶,使外科傷口縫合達(dá)到十天,這是外科傷口需要線(xiàn)帶的最長(zhǎng)時(shí)間。D型帶是這種線(xiàn)帶的一個(gè)新品種。D型帶的銷(xiāo)售人員聲稱(chēng)D型帶將會(huì)提高治療功效,因?yàn)镈型帶的粘附時(shí)間是目前使用的線(xiàn)帶的兩倍長(zhǎng)。

      以下哪項(xiàng)如是成立,最能說(shuō)明D型帶銷(xiāo)售人員所做聲明中的漏洞:

      A.大多數(shù)外科傷口愈合大約需要十天。

      B.大多數(shù)外科線(xiàn)帶是從醫(yī)院而不是從藥店得到的。

      C.目前使用的線(xiàn)帶的粘性足夠使傷口縫合十天。

      D.現(xiàn)在還不清楚究竟是D型帶還是目前使用的線(xiàn)帶更有利于皮膚的愈合。

      【解析】推理主線(xiàn):D型帶是普通帶粘附時(shí)間的兩倍 →提高治療效果

      C項(xiàng),目前使用的線(xiàn)帶已經(jīng)足夠使傷口縫合10天,那么銷(xiāo)售人員強(qiáng)調(diào)的“兩倍時(shí)間”就起不到提高治療效果的作用,否因削弱。


      三、反例削弱


      找出一個(gè)反例情況來(lái)削弱論證,既滿(mǎn)足你的因,卻得不到你的果

      【例】美國(guó)的一個(gè)動(dòng)物保護(hù)組織試圖改變蝙蝠在人們心目中一直存在的恐怖形象。這個(gè)組織認(rèn)為,蝙蝠之所以讓人覺(jué)得可怕和遭到捕殺,僅僅是因?yàn)檫@些羞怯的動(dòng)物在夜間表現(xiàn)出特別的活躍。

      以下哪項(xiàng)如果為真,將對(duì)上述動(dòng)物保護(hù)組織的觀(guān)點(diǎn)構(gòu)成最嚴(yán)重的質(zhì)疑?

      A.蝙蝠之所以能在夜間特別活躍,是由于它們具有在夜間感知各種射線(xiàn)和聲波的特殊能力。

      B.蝙蝠是夜間飛行昆蟲(chóng)的主要捕食者。在這樣的夜間飛行昆蟲(chóng)中,有很多是危害人類(lèi)健康的。

      C.蝙蝠在中國(guó)及其他許多國(guó)家同樣被認(rèn)為是一種恐怖的飛禽。

      D.美國(guó)人熟知的浣熊和中國(guó)人熟知的食蚊雀,都是些在夜間特別活躍的羞怯動(dòng)物,但在大眾的印象中一般并沒(méi)有恐怖的印象。

      【解析】推理主線(xiàn):夜間活躍→導(dǎo)致恐怖形象

      D項(xiàng),舉出兩個(gè)反例,浣熊和食蚊雀都夜間活躍,卻沒(méi)有恐怖的印象,證明夜間活躍和恐怖形象之間沒(méi)有必然聯(lián)系。所以,題干中夜間飛行不能成為導(dǎo)致恐怖形象原因。


      四、因果倒置


      當(dāng)兩個(gè)現(xiàn)象A和B同時(shí)出現(xiàn),就斷定A是B的原因,但實(shí)際上可能恰恰相反,B是A的原因,這種削弱方式稱(chēng)為因果倒置。

      【例】一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,肥胖者參加體育鍛煉的月平均量,只占正常體重者的不到一半,而肥胖者的食物攝入的月平均量,基本和正常體重者持平。專(zhuān)家由此得出結(jié)論,導(dǎo)致肥胖的主要原因是缺乏鍛煉,而不是攝入過(guò)多的熱量。

      以下哪項(xiàng)如果為真,將嚴(yán)重削弱上述論證?

      A.肥胖者的食物攝入平均量總體上和正常體重者基本持平,但肥胖者中有人是在節(jié)食。

      B.肥胖者由于體重的負(fù)擔(dān),比正常體重者較為不樂(lè)意參加體育鍛煉。

      C.某些肥胖者體育鍛煉的平均量,要大于正常體重者。

      D.體育鍛煉通常會(huì)刺激食欲,從而增加食物攝入量。

      【解析】推理主線(xiàn):肥胖者鍛煉少,同時(shí)和正常體重者吃的一樣多 →缺乏鍛煉導(dǎo)致肥胖

      推理過(guò)程,肥胖和缺乏鍛煉同時(shí)出現(xiàn),而吃的卻一樣多(排除吃的因素干擾),就認(rèn)為:缺乏鍛煉導(dǎo)致肥胖。但實(shí)際上的因果關(guān)系為:肥胖導(dǎo)致沒(méi)法鍛煉。

      B項(xiàng),指出由于體重負(fù)擔(dān),他們不樂(lè)意參加體育鍛煉。


      五、以偏概全


      調(diào)查的樣本不具有代表性,由此得出的結(jié)論缺乏可信性。

      【例】為了估計(jì)當(dāng)前人們對(duì)管理基本知識(shí)掌握的水平,《管理者》雜志為讀者開(kāi)展了一次管理知識(shí)有獎(jiǎng)答卷活動(dòng)。答卷評(píng)分后發(fā)現(xiàn),60%的參加者對(duì)于管理基本知識(shí)掌握的水平很高,30%左右的參加者也表現(xiàn)出了一定的水平?!豆芾碚摺冯s志因此得出結(jié)論,目前社會(huì)群眾對(duì)于管理基本知識(shí)的掌握還是不錯(cuò)的。

      以下哪項(xiàng),如果為真,則最削弱以上結(jié)論?

      A.管理基本知識(shí)的范圍很廣,僅憑一次答卷得出結(jié)論未免過(guò)于草率。

      B.管理基本知識(shí)的掌握與管理水平的真正提高還有相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>

      C.并非所有的《管理者》的讀者都參加了此次答卷活動(dòng)。

      D.從定價(jià)、發(fā)行渠道等方面看,《管理者》的讀者主要集中在高等學(xué)歷知識(shí)階層。

      【解析】推理主線(xiàn):《管理者》雜志讀者中調(diào)查發(fā)現(xiàn)管理知識(shí)水平很高 →社會(huì)群眾對(duì)管理知識(shí)掌握好

      D項(xiàng),指出《管理者》雜志的讀者比較特殊,并不能代表社會(huì)群眾,指出題干犯了以偏概全的錯(cuò)誤,有力地削弱了題干的結(jié)論。

      這五種方法是較為常見(jiàn)、可以快速掌握、可以清晰界定清楚的削弱方法,它們是我們解決削弱題題的重要基礎(chǔ),同時(shí)配合提取“推理主線(xiàn)”的讀題技巧,就能系統(tǒng)和高效地解決所有削弱類(lèi)題型。祝大家在公考中取得理想的成績(jī)!



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