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    2013山東公務(wù)員選詞填空習(xí)題精解(37)
    http://www.xaxtcm.com       2013-05-17      來源:
    【字體: 】              
      1、美國國家情報(bào)局局長上周在一次公開會議上_________,美國年度情報(bào)總預(yù)算數(shù)額為440億美元,多年來,美國政府對這個(gè)數(shù)字一直采取守口如瓶的態(tài)度,外人對此不得而知。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?。

      A.揭露

      B.披露

      C.指出

      D.表示

      2、法制要產(chǎn)生真正作用,還有賴于權(quán)力體系內(nèi)外均衡力量格局的培育:當(dāng)其體法規(guī)的執(zhí)行人面對足以______他的力量時(shí),他必須擔(dān)心任何微小的違規(guī)與失誤;而當(dāng)客觀上不存在足以制衡他的力量時(shí),設(shè)計(jì)再精密的法規(guī)也可能被他任意______、歪曲,甚至視若無物.填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

      A .約束 理解

      B .約束 解釋

      C .監(jiān)督 理解

      D .監(jiān)督 解釋

      3、網(wǎng)絡(luò)文化對人類一切既有的生存方式、制度規(guī)范、思維方式和價(jià)值觀念帶來巨大的沖擊,(  )現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)文化的嚴(yán)重問題,我們面臨的任務(wù)不僅在于( ?。┆M義網(wǎng)絡(luò)文化的問題及其不良社會影響,而且要主動出擊,建設(shè)好廣義網(wǎng)絡(luò)文化。

      填入括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?。

      A.反思 制止

      B.反思 克服

      C.回想 制止

      D.回想 克服

      4、特撰短文一篇,擬借貴刊一角發(fā)表,文中不妥處敬請_______。

      填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/div>

      A. 扶正

      B. 斧正

      C. 修正

      D. 呈正

      5、戰(zhàn)爭文化研究運(yùn)用了多種學(xué)科、多種理論和多種研究方法來解釋戰(zhàn)爭與社會文化之間的互動關(guān)系,遠(yuǎn)比運(yùn)用單一學(xué)科解釋要(  )得多,可以修正過去一些錯(cuò)誤或存在的( ?。┯^點(diǎn),也可以對歷史進(jìn)行另外一種角度的解釋或觀察。

      A. 合理 偏差

      B. 科學(xué) 誤會

      C. 深刻 誤差

      D. 客觀 分歧







      山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.xaxtcm.com/)答案與解析  題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。


      1.這道題屬于實(shí)詞的辨析,主要考查區(qū)別詞義的側(cè)重點(diǎn)。

      揭露:揭示出

      披露:指通過公開方式表明隱蔽著的事實(shí)

      指出:指點(diǎn)出來,提出論點(diǎn)看法。

      表示:用記號或符號示意“

      ”披露“指通過公開方式表明隱蔽著的事實(shí)。”揭露“針對性太強(qiáng),”指出“和”表示“均不能體現(xiàn)出對隱蔽事實(shí)的揭露,故選B。

      2.由材料可知,第一個(gè)空格上填入的詞應(yīng)當(dāng)與后面出現(xiàn)的”制衡“相呼應(yīng),所以應(yīng)當(dāng)填入”監(jiān)督“;又因?yàn)槔斫馐羌兇庖庾R層面的活動,而解釋則可以體現(xiàn)在實(shí)際行為中,所以應(yīng)當(dāng)填入”解釋“,因此本題應(yīng)當(dāng)選擇D。

      3.B。這道題屬于實(shí)詞的辨析,主要考查區(qū)別詞語的習(xí)慣搭配。

      反思:回頭、反過來思考的意思

      回想:回憶,想過去的事。

      制止:阻止。

      克服:用意志和力量去戰(zhàn)勝;制伏。

      ”反思“比”回想“的感情色彩更濃,從句意來看,修飾的是”嚴(yán)重問題“,與”反思“搭配?!笨朔芭c”問題“搭配恰當(dāng),而”制止“與”問題“搭配不當(dāng),制止多用于阻止某種行為。

      4.扶正:舊時(shí)把妾提到妻的地位叫扶正。斧正:敬辭,用于請人改文章。修正:修改使正確;呈正:敬辭,把自己的作品贈送別人批評改正。A、C項(xiàng)顯然錯(cuò)誤,排除;D項(xiàng)”呈正“一般指晚輩對前輩討教,這里用”斧正“。

      5.這道題屬于實(shí)詞的辨析,主要考察區(qū)別詞語的習(xí)慣搭配。

      合理:合乎道理或事理

      科學(xué):反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識體系。

      深刻:深入透徹

      客觀:在意識之外,不依賴精神而存在的,不依人的意志為轉(zhuǎn)移的

      偏差:工作上產(chǎn)生過頭或不及的失誤。

      誤會:錯(cuò)誤地理解。

      誤差:差錯(cuò)。

      分歧:差別;不相一致。

      此題的突破口是第二個(gè)空,可從搭配習(xí)慣的角度來考慮:第二個(gè)空前面有一個(gè)動詞”修正“,而”誤會“、”分歧“不能與之搭配,所以B、D排除;”偏差“和”誤差“相比較,能與”誤差“搭配的動詞,可以是”不能避免“、”縮小“等,而不能是”修正“,所以C也排除,所以選擇A選項(xiàng)。


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