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2014山東公務(wù)員選詞填空習(xí)題精解（3）
http://www.xaxtcm.com 2013-06-19 來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)
1、我所 的民間傳奇故事、蒼涼世事以及風(fēng)云變幻的大自然。它們就像三股弦，扭結(jié)在一起。奏出了“哀愁”的旋律。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/div>
A. 道聽途說
B. 耳熟能詳
C. 耳聞目睹
D. 耳濡目染
2、恪守新聞?wù)鎸嵭?，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的 ，都是新聞工作的 ，都是新聞工作者的 。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/div>
A. 謬誤 不幸 失誤
B. 失真 責(zé)任 失信
C. 失實 失誤 恥辱
D. 失誤 恥辱 悲哀
3、依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?。
?。?）各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把人民群眾的安危冷暖時刻放在心上，勤政為民、扎實工作，為人民群眾_________實實在在的利益。
?。?）下崗分流人員自謀出路，自覺承受改革的艱難，政府相關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策也當(dāng)不折不扣地__________。
A.謀取 兌現(xiàn)
B.牟取 實現(xiàn)
C.謀取 實現(xiàn)
D.牟取 兌現(xiàn)
4、依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?。
?。?）國家鼓勵各民族互相學(xué)習(xí)語言文字，國家_________普通話，_________規(guī)范漢字。
?。?）制定本合同第四章法律責(zé)任的指導(dǎo)思想是：對_________本合同規(guī)定者應(yīng)該由有關(guān)部門責(zé)令其限期改正。
A.推廣 推行 違犯
B.推行 推廣 違反
C.推廣 推行 違反
D.推行 推廣 違犯
5、社會生活的變化多樣，使得任何一種規(guī)則體系都不能夠不加變化地_______；反過來，文明社會的錯綜復(fù)雜，也不能僅靠抽象原則與模糊觀念來_______。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/div>
A. 實施 維護
B. 調(diào)適 繼續(xù)
C. 應(yīng)用 維持
D. 適用 維系
山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.xaxtcm.com/）答案與解析 題目或解析有誤，我要糾錯。
1.句中說的是我的三方面體驗結(jié)合在一起，奏出了“哀愁”的旋律?！暗缆犕菊f”泛指沒有根據(jù)的傳聞，含貶義，與句意不符，排除A?！岸炷茉敗敝嘎牭枚嗔耍梢栽敱M復(fù)述出來。我的體驗除了“聽”這一間接途徑外，還應(yīng)包括“看”這一直接途徑，故不如C、D恰當(dāng)，排除。“耳聞目睹”側(cè)重于親耳聽到。親眼看見。不一定受到影響；“耳濡目染”側(cè)重于聽?wèi)T、看慣，在很自然的情況下受到影響。旬中強調(diào)的是自己的親身感受，未涉及對自己的影響，故選“耳聞目睹”更貼切。本題答案為C。
2.先看第二空，“責(zé)任”的主體應(yīng)該是人，“恥辱”修飾的對象應(yīng)該也是人，而不能是“新聞工作”，故首先排除B、D。再看第一空，“謬誤”是針對準(zhǔn)確性而言的，與“真實性”相對應(yīng)的應(yīng)該填“失實”更合適。故本題答案選C。
3.A。這道題屬于實詞的辨析，主要考察了區(qū)別詞語的習(xí)慣搭配。
謀?。涸O(shè)謀攻取，設(shè)法取得。
牟?。河戎敢圆徽?dāng)?shù)幕蚍欠ǖ氖侄稳〉媒疱X。
兌現(xiàn)：比喻實現(xiàn)諾言說。
實現(xiàn)：成為事實。
根據(jù)詞語的習(xí)慣搭配，與正當(dāng)利益搭配的為“謀取”，不用“牟取”。（2）中兌現(xiàn)，而不是實現(xiàn)。
4.C。這道題屬于實詞的辨析，主要考查區(qū)別詞語的適用對象。
推行：推廣施行。
推廣：推行擴大，擴大施行或作用范圍。
違反：不符合；不遵守。
違犯：違反；冒犯違犯紀(jì)律。
普通話用“推廣”，不用“推行”，規(guī)范漢字用“推行”，不用“推廣”。我們通常用違反合同規(guī)定來形容對合同的不遵守的行為，而不是用“違犯”。
5.D。由原文“靠……來……”可知應(yīng)選“維系”，此處為固定搭配，“適用”也符合語境。
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