9月18日我們從2021年山東公務(wù)員考試行測(cè)模擬題中抽取各模塊試題進(jìn)行訓(xùn)練，希望考生用好行測(cè)模擬題，多做題、會(huì)做題，通過(guò)題目練習(xí)熟練掌握題型考點(diǎn)，靈活運(yùn)用行測(cè)答題技巧。
一、常識(shí)判斷
1、以下描述中不符合物理學(xué)常識(shí)的是：（）
A、一段銅導(dǎo)線(xiàn)在溫度降到某一值時(shí)，電阻突然降為0
B、科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)建了一個(gè)溫度為零下274攝氏度的環(huán)境
C、懸浮在水中的花粉粒不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
D、一根通電的導(dǎo)線(xiàn)導(dǎo)致周?chē)拇裴槹l(fā)生了偏轉(zhuǎn)
二、言語(yǔ)理解
2、近年來(lái)，以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)為代表的新技術(shù)得到了快速應(yīng)用，更多的傳統(tǒng)能源、電力、交通基礎(chǔ)設(shè)施、招投標(biāo)平臺(tái)聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)，成為泛在的關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的有機(jī)組成，基礎(chǔ)設(shè)施中系統(tǒng)的大規(guī)模集成、互聯(lián)使得基礎(chǔ)設(shè)施的脆弱性和安全威脅不再是簡(jiǎn)單的線(xiàn)性疊加。在有組織的、高強(qiáng)度攻擊面前，關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施面臨著巨大挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題需要以復(fù)雜系統(tǒng)等理論和思路去破解，呼吁創(chuàng)新性的安全評(píng)價(jià)機(jī)制給人們以信心。
這段文字接下來(lái)最可能講的是：（）
A、新技術(shù)革命帶來(lái)的嚴(yán)峻局面
B、我國(guó)在新級(jí)數(shù)威脅應(yīng)對(duì)中已經(jīng)投入的基礎(chǔ)設(shè)施
C、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題中威脅等級(jí)的基本評(píng)價(jià)體系
D、新形勢(shì)下各國(guó)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅采取的節(jié)本措施
三、數(shù)量關(guān)系
3、在一次模擬考試中，小魯語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和地理四門(mén)課的平均成績(jī)是79，他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、地理和歷史五門(mén)課的平均成績(jī)大于82。如果小魯五門(mén)課的成績(jī)都是整數(shù)，則他的歷史成績(jī)至少為多少分？（ ）
A、86
B、92
C、95
D、98
四、判斷推理
4、社會(huì)科學(xué)：人類(lèi)學(xué)：家庭
A、法學(xué)：法理學(xué)：制度
B、文學(xué)：歷史學(xué)：情感
C、化學(xué)：生物化學(xué)：原子
D、物理學(xué)：自然科學(xué)：運(yùn)動(dòng)
五、資料分析
5、以下哪年，工會(huì)基層組織數(shù)同比增速最快（ ）
A、2008
B、2009
C、2010
D、2011
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。 】
1、B
本題考查物理學(xué)常識(shí)中的導(dǎo)電、電阻等問(wèn)題。
A項(xiàng)：正確，金屬導(dǎo)體的電阻率隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小。當(dāng)溫度降到很低時(shí)，某些金屬導(dǎo)體的電阻會(huì)突然消失，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“超導(dǎo)現(xiàn)象”。表述正確。
B項(xiàng)：錯(cuò)誤，絕對(duì)最低溫度為-273.15攝氏度，這也是物質(zhì)能達(dá)到的最低溫度，亦稱(chēng)為絕對(duì)零度。這種溫度只能無(wú)限接近，無(wú)法達(dá)到，一旦到達(dá)此溫度，空氣會(huì)成了固體，所以科學(xué)家無(wú)法創(chuàng)建一個(gè)零下274攝氏度的環(huán)境。
C項(xiàng)：正確，布朗運(yùn)動(dòng)是指花粉微粒受到水中分子的碰撞，而產(chǎn)生的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，它反映了水分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。當(dāng)溫度越高時(shí)，布朗運(yùn)動(dòng)越激烈；溫度越低時(shí)，布朗運(yùn)動(dòng)越不明顯。表述正確。
D項(xiàng)：正確，在一根通電直導(dǎo)線(xiàn)的下方，小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這就是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)；它表明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。表述正確。
本題為選非題，故正確答案為B。
2、D
本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。最后一句指出“新形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題需要以復(fù)雜系統(tǒng)等理論和思路去破解，……”，根據(jù)話(huà)題一致性，所以接下來(lái)會(huì)圍繞“如何破解”展開(kāi)。含有此層含義的選項(xiàng)是B、D項(xiàng)。但B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“我國(guó)”，原文中并沒(méi)有提到這種新形勢(shì)只是中國(guó)面臨的，即沒(méi)有明確主體是“我國(guó)”，因此D項(xiàng)說(shuō)的是“各國(guó)”，表述更準(zhǔn)確。
此外，本題還可以用“主題詞”法來(lái)做，文段尾句的主題詞是“新形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)安全”，比較四個(gè)選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)體現(xiàn)出了“新形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)安全”這一信息，也可以鎖定答案為D項(xiàng)。
故正確答案為D。
【出處】新華網(wǎng)《做好國(guó)家關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全防護(hù)》
3、C
第一步：分析問(wèn)題
“小魯語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和地理四門(mén)課的平均成績(jī)是79”，根據(jù)公式：平均成績(jī)=總成績(jī)/課程門(mén)數(shù)，已知平均成績(jī)和課程門(mén)數(shù)，可知四門(mén)課的總成績(jī)。根據(jù)“他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、地理和歷史五門(mén)課的平均成績(jī)大于82”，可以列出不等式進(jìn)行求解。
第二步：計(jì)算過(guò)程
設(shè)歷史成績(jī)?yōu)閤，根據(jù)題意得，(79×4+x)/5＞82，解得x＞94，又因?yàn)槌煽?jī)都是整數(shù)，所以歷史成績(jī)至少95分。
故正確答案為C。
4、A
第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
人類(lèi)學(xué)是社會(huì)科學(xué)，二者為種屬關(guān)系，家庭是人類(lèi)學(xué)的研究對(duì)象。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：法理學(xué)是法學(xué)，二者為種屬關(guān)系，制度是法理學(xué)的研究對(duì)象，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項(xiàng)：文學(xué)和歷史學(xué)為兩門(mén)學(xué)科，二者之間為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：生物化學(xué)是生物學(xué)和化學(xué)的交叉學(xué)科，生物化學(xué)的研究對(duì)象不是原子，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：物理學(xué)是自然科學(xué)，二者為種屬關(guān)系，但順序反了，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
5、D
第一步：分析問(wèn)題
觀察選項(xiàng)，需要比較的年份是2008-2011年。本題要求比較工會(huì)基層組織數(shù)的同比增速。根據(jù)表格數(shù)據(jù)利用公式：同比增速=
。
第二步：定位數(shù)據(jù)
根據(jù)表格中“工會(huì)基層組織數(shù)”這一列2007年到2011年的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
第三步：計(jì)算過(guò)程
2008-2011年的增速分別為
、
、
、
，所以最快的是2011年。
故正確答案為D。
